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第4~11节:赏识式家庭

作者: admin 来源: 未知 时间: 2019-09-23 阅读:

  ● 一般思维比较怪异的人,都很难和家人相处的很好,我感觉BE老师思维比较怪,他在家里,和老婆孩子相处的如何?

  ★在家里,孩子给他倒水,他也会说谢谢的,他给孩子倒水,孩子也会说谢谢的,在家里,只有赞美声,哪怕批评人,也是先赞美后批评,他提倡的是赏识教育,他说好老婆,好孩子,是赏识出来的,而不是批评和教育出来的。孩子会和父母有争论,但是多数是一些知识上和见解上的争论,对于家庭琐事上,很少争论。

  ★这个我是有亲身体会的,例如我经常穿着鞋在屋里走路,农村人习惯,没脱鞋的习惯,他有一次和我聊天的时候,他说:“李戴非常优秀,每天坚持这么早的起床劳动,我们都非常的感激你,我们是一家人,那么一家人也要保持一家人的协调,例如我们进门,都脱鞋了,如果你也脱了,那么就更像一家人”,他说这句话的时候,我感觉非常的愉快,因为我感觉到他赏识了我的劳动,同时我会深刻记住他的批评和建议的,再也没犯过。

  ★ 不是,和女朋友在我们两个人的住所的时候,也经常穿鞋进去,女朋友每次都因为这个事和我吵架,但是我仍然忘记,甚至反感她,而同样的事,不同的说法说出来,而我却如此的认真的去听了,而且如此刻骨铭心的去记住了。

  ● 国内也有推行“赏识教育”的,但是推行的并不好,我认为不是概念不好,而是可行性不强,那国外的孩子,难道就没有攀比心理,没有自私吗?

  ★是孩子,就有自私的心,就有攀比心,但是攀比的角度不同,并非说我在帮外国说话,而是我真心体验,我们只有意识到了差距,而且敢于去正视这些差距,那么我们才能够学习到他们优秀的一面。法国孩子的攀比方式也不同,例如我和同学攀比的是收入,攀比的是住所,而他们攀比的则是做了多少好事,创新了什么东西,同时自己学习得过什么奖,很少有攀比自己的家庭,自己父母的身份等。

  ★我感觉我为法国最吸引我的地方,就是他们的教育体系,与国内差别太大了。他们培养的孩子的价值观,就是精神价值观,以提升自身修养为准则的价值观,而我们传统的价值观则是物质价值观,在法国商人也非常多,但是他们一般都是去做自己喜欢做的事,在法国有一首歌,歌词大意是:我很有钱,但是我不快乐,因为我没有去做自己最喜欢做的事,而是去做了自己不喜欢做的行业,虽然是一个赚钱的行业。

  ★我没有抱怨,我很少抱怨,在法国,越是优秀的幼儿园,越是免费的,另外义务教育是由来监督完成的,如果父母不让孩子接受教育,那么是由来干涉的,道德课程以及生存课程是必修课,例如游泳是高中毕业必考的课程,父母可以根据孩子的学习情况来决定跳级或者留级,这都是自愿的。

  ★ 只要能够高中毕业,就可以去注册读大学,一般只有7成的学生可以完成高中学业,但是有一点很特殊,法国有个精英学院,是专门培养CEO的。

  ● CEO应该是通过社会来淘汰出来的,培养是很难培养出来的,创业是讲天分的,不知道我的理解对不对?

  法国精英学院招人很少,全法国大概只招几千人吧, 但出来真是精英, 这些精英大部分会成为企业的CEO,法国企业抢着要,是法国人非常认可的人才,他们知道竞争的严厉和艰难过程。进入精英学院后不再单纯学习理论知识, 因为理论知识已经在强化培训班里得到了很好,很深刻, 很系统的学习,在工程师精英学院里只培训具体的CEO能力。学校有很多活动,可以组织各种协会,可以参加各种协会活动,有很多各种各样的兴趣爱好课供选择,音乐,舞蹈, 运动, 各种外语, 应有尽有,让学生们能有各种机会充分发展自己。除此之外,学校还经常邀请各种企业的CEO到学校来跟学生们聚会联欢,让学生们学习如何跟高层的领导交往相处,提供与企业的CEO建立联系和展现自己的机会。在学校的学习主要是如何做计划, 如何组建团队,如何实施计划。每年都规定学生去企业实习。

  ★ BE的大儿子就是从这个学校毕业的,所以我才能了解到这么多,我感觉在素质教育方面,例如:书法、武术、沟通能力、法语、英语、数学、爱心等方面,我认为我是有差距的,但是我也有一些个人优势,例如抗挫折能力等。

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